打開書本說亮話：讓共讀成為孩子的大腦體操！
親愛的家長您好：
您知道嗎？親子共讀不只是「唸故事」，最好的共讀其實是「聊天」。教育部推廣的**「對話式親子共讀」**，透過簡單的引導與提問，能讓孩子從被動聽眾變成故事的主角。
研究顯示，「對話式共讀」能更有效激發大腦語言區的發展。透過「PEER」技巧（引導、評價、擴展、重複），家長能帶領孩子深度思考，培養解決問題的能力。這不僅能翻倍提升孩子的詞彙量，更能透過一問一答，建立緊密的心理連結。我們特別整理了教育部家庭教育資源網的精華資訊，掌握「啟發式提問」的小撇步，讓每天的閱讀時光，成為孩子最期待的對話冒險！
資料出處
https://familyedu.moe.gov.tw/reDocDetail.aspx?uid=8914&pid=8905&rt=2003&docid=306608
您知道嗎？親子共讀不只是「唸故事」，最好的共讀其實是「聊天」。教育部推廣的**「對話式親子共讀」**，透過簡單的引導與提問，能讓孩子從被動聽眾變成故事的主角。
研究顯示，「對話式共讀」能更有效激發大腦語言區的發展。透過「PEER」技巧（引導、評價、擴展、重複），家長能帶領孩子深度思考，培養解決問題的能力。這不僅能翻倍提升孩子的詞彙量，更能透過一問一答，建立緊密的心理連結。我們特別整理了教育部家庭教育資源網的精華資訊，掌握「啟發式提問」的小撇步，讓每天的閱讀時光，成為孩子最期待的對話冒險！
資料出處
https://familyedu.moe.gov.tw/reDocDetail.aspx?uid=8914&pid=8905&rt=2003&docid=306608
瀏覽數: